Isi kandungan:
- Percubaan
- Hari 1
- Hari 2
- Hari 3
- Hari 4
- Hari 5
- Hari 6
- Hari 7
- Dolphin itu secara rasmi adalah Guru Ibubapa saya
Sebagai ibu yang berusia 2 tahun yang semakin degil, saya sentiasa memikirkan semula gaya keibubapaan yang paling berkesan. Kepalanya menyakitkan hanya dari pemikiran berpuluh-puluh falsafah keibubapaan di luar sana, beberapa di antaranya dinamakan sempena pesawat dan lain-lain yang diilhamkan oleh spesies di kerajaan haiwan. Satu inspirasi keibubapaan seperti itu adalah lumba-lumba, salah satu makhluk yang paling cerdas Bumi. Lumba-lumba mempunyai otak hampir saiz manusia rata-rata, kecuali manusia, otak mereka tidak pernah tidur sepenuhnya. Apabila ia datang kepada perkara ini yang disebut "pengasuh, " ikan lumba-lumba telah memudarinya.
Dr Shimi Kang, pakar psikiatri dan pengarang buku The Dolphin Way: Panduan Orang Tua untuk Meningkatkan Kanak-kanak yang Senang, Sihat dan Terpacu Tanpa Beralih Ke Tiger, menggambarkan cara lumba-lumba sebagai keseimbangan antara ibu bapa harimau yang sangat ketat dan induk obor-obor terlarang. Ibu bapa lumba-lumba mengambil yang terbaik dari kedua-dua dunia dan menggalakkan kreativiti dan kemerdekaan sambil tetap menilai peraturan. Saya fikir sendiri, ini boleh jadi; cara lumba-lumba mungkin menjadi kaedah keibubapaan terbaik untuk kanak-kanak dan saya gila. Sudah tentu, hanya terdapat satu cara untuk mengetahui.
Percubaan
Kaedah perjalanan biasa yang biasa saya berlegar seperti helikopter dan memikirkan cara untuk memuat hari-hari kita dengan aktiviti memperkayakan meletihkan, terutamanya apabila kata kegemaran anak perempuan saya adalah "TIDAK!" Melalui keibubapaan seperti lumba-lumba, saya berharap dapat mencari beberapa jenis keseimbangan yang masih boleh membawa kepada anak yang bahagia dan sihat tanpa kehilangan fikiran saya lebih penjadualan dan lebih berdisiplin. Dr. Kang menyederhanakan cara mengasuh lumba-lumba melalui akronim POD (iaitu kumpulan lumba-lumba): "P = Bermain dan penerokaan; O = Lain-lain, termasuk rasa masyarakat dan sumbangan; dan D = Downtime, termasuk asas-asas tidur, senaman dan rehat yang teratur. "Jadi saya menyiarkan akronim, " POD, "di kabinet dapur saya untuk mengingatkan diri saya setiap hari untuk satu minggu untuk hidup dengan setiap nilai yang dikeluarkan dalam akronim, cari lumba-lumba batin saya, dan biarkan dia memanggil tembakan keibubapaan.
Hari 1
Kami menjejakkan kaki ke hari ke-1 dari ibu bapa lumba-lumba seperti mana-mana hari lain. Anak perempuan saya (mari kita panggil dia "J") dan saya menghabiskan waktu pagi melakukan aktiviti suka bermain: pewarna, menara bangunan, dan mengadakan pesta tarian. Saya juga biarkan dia mengambil lebih banyak inisiatif mengenai apa yang dia boleh bermain dengan; Sebagai contoh, dia mula mengamuk melalui laci saya dan mencuba pakaian saya, yang, apabila saya tergesa-gesa untuk keluar dari rumah untuk menjalankan tugas, adalah kesakitan dalam * ss. Tetapi sebagai ibu bapa lumba-lumba, saya mengiktiraf keinginan J untuk meneroka, jadi saya membiarkan dia berlari dengan t-shirt saya selagi dia mahukan. Saya dapat memberitahu dia mendapat sepakan dari itu, dan ia sebenarnya agak lucu apabila saya berhenti menekankan tentang mendapatkannya berpakaian.
Kemudian pada waktu petang, J mula semakin membesar sehingga saya memisahkan perhatian saya antara bermain dengannya dan berusaha mendapatkan tugas-tugas yang dilakukan. (Sungguh, bagaimana tumpukan hidangan itu terus berkembang?) Sama seperti J berada di puncak keruntuhan, terdapat ketukan di pintu. Nenek J, yang kebetulan tinggal di rumah sebelah, muncul untuk lawatan. Dia mencadangkan dia mengambil J untuk memilih sayur-sayuran di tamannya, dan J menjatuhkan mainannya dan dengan cepatnya meraih kasutnya. Merasakan ketegangan cahaya ibu ketika J keluar dari pintu, saya menyedari betapa pentingnya mempunyai pod (seperti lumba-lumba) di sekitar untuk berkongsi tugas pemeliharaan anak. Apabila mereka pulang, kami menghabiskan waktu petang untuk makan malam bersama-sama, bermain blok, dan memanjat tidur. Ini adalah usaha keluarga yang menyeluruh, termasuk neneknya, pamannya yang hebat, dan pasangan saya.
Pada penghujung Hari 1, ternyata bahawa orang dewasa lumba-lumba memerlukan sedikit perubahan kepada kehidupan seharian kita. Ia datang secara semulajadi; mungkin saya sudah menjadi ibu bapa lumba-lumba tanpa mengetahui!
Hari 2
Dengan apa yang dirasakan seperti hari pertama anak perempuan lumba-lumba yang berjaya, saya memutuskan untuk memberi J kesempatan untuk bermain dengan orang lain dalam persekitaran komuniti, yang merupakan satu lagi nilai yang besar mengikut cara lumba-lumba. Kami mengambil perjalanan ke perpustakaan tempatan untuk masa cerita kanak-kanak dan melihat beberapa anak-anak kejiranan, beberapa di antaranya kami sudah tahu dengan nama dari taman tempatan atau dari perjalanan masa lalu ke perpustakaan. Sebagai satu-satunya kanak-kanak dan kanak-kanak teritorial, bermain dengan orang lain bukanlah saman paling kuat J, sehingga mendedahkannya kepada anak-anak dalam komuniti adalah cara yang baik untuk memudahkannya menjadi lebih sedar dari segi sosial. Saya memberinya masa dan ruang untuk meneroka dengan bebas, mengingatkan diri saya supaya tidak berlegar. Dia menghabiskan setengah jam seterusnya memanjat di rak, menggali buku, dan cuba (walaupun enggan) untuk berkongsi mainan dengan anak-anak lain.
Mengajar anak kecil bagaimana hendak berkongsi seperti cuba mandi kucing; ia sering melibatkan screeching dan menggaru dalam proses. Saya terpaksa mengingatkannya beberapa kali untuk "bersikap baik, " dan "tunggu giliran anda" tanpa mendikte setiap langkahnya. Seperti yang dilalui oleh setiap detik, dia menoleh sedikit demi sedikit dari cermin anak kecilnya dan menjadi lebih selesa bermain dengan orang lain. Setakat ini, saya sangat menyukai segala sesuatu tentang akronim POD ini, terutamanya menilai masa dengan orang lain dan komuniti.
Hari 3
Selaras dengan cara lumba-lumba yang benar daripada kanak-kanak yang tidak dijaga dengan aktiviti yang dijadualkan, saya bertanya kepada J jika dia mahu pergi ke aktiviti yang dijadualkan sahaja (Kid's Gym) berbanding memaksanya masuk ke dalam kereta dan memandu di sana tanpa memberi pilihan kepadanya, iaitu Saya biasanya melakukan (kelas ini tidak murah, untuk rekod). Sudah tentu J melompat pada peluang itu kerana dia mendapat jatuh bebas dan melompat ke rasuk tinggi tanpa saya berteriak kepadanya untuk turun. Sebaik sahaja kami memasuki kelas gim, dia berlari ke jurulatihnya untuk memulakan permainan mencari-cari.
Semasa J melompat pada trampoli dan muncul gelembung, saya bercakap dengan jurulatih dan penjaga tentang sukan dan taman permainan. Saya bertukar angka dengan seorang pengasuh untuk menjadualkan bermain ulang tahun dan berbual dengan pengasuh tentang aktiviti kanak-kanak kurikulum ekstra kurikulum. Di tengah-tengah bermain dan perbualan kami, saya menyedari bahawa masa gim hanya satu lagi peluang untuk berhubung dengan orang lain. Daripada merasa seperti kewajiban mingguan, ia berasa seperti ruang yang menyeronokkan untuk mempromosikan permainan imajinatif dan memupuk rasa masyarakat. Kurang dari pertengahan minggu kehamilan lumba-lumba, dan setakat ini cecair yang tidak dapat dipercaya.
Hari 4
Dengan cuaca yang tidak dirancang dan hangat seperti musim panas, kami membawanya ke luar rumah, J dan saya pergi ke taman dan membiarkan suasana hati kita memutuskan untuk membawa kami dari situ. Saya tidak mempunyai matlamat yang sebenar selain membiarkan dia bermain seperti lumba-lumba sehingga dia memutuskan bahawa dia telah melakukannya. Kami menghabiskan setengah jam pertama dengan diri kami di lubang pasir, menggali lubang-lubang dengan mainan pasirnya dan mengisi mereka dengan air. Apabila sekumpulan wanita lain tiba dengan bayi mereka di belakangnya, dan bunyi anak-anak lain yang bergegas dan berkeliling mengisap udara, J segera melihat ke sekeliling untuk melihat apa yang orang lain terpaksa. Kemudian dia berpaling kepada saya dan berkata perkara yang paling tidak diduga yang saya dengar daripada dia sehingga kini: "Mama, bolehkah saya berkongsi?"
Saya tidak pasti jika telinga saya bekerja, jadi saya menjawab, "Maafkan saya, sayang; apa yang anda katakan? "J mengulangi dirinya dengan pasti, " Bolehkah saya berkongsi? "Justeru membenarkan J bermain bebas antara lain beberapa hari yang lalu menanamkan hasrat yang murah hati, walaupun kelihatannya seketika, dengan rela bermain dengan mereka. J menghabiskan masa yang akan datang untuk menghampiri 2 tahun yang lain dan dengan ramah bertanya, "Bolehkah saya meminjam" atau, "Bolehkah saya berkongsi?" Dan menyerahkan mereka sekop plastik dan lori sampah sebagai ganti mainan mereka. Dia secara damai bermain di lubang pasir di kalangan orang asing yang tidak mempunyai konflik atau air mata. Lumba-lumba ibu di dalam saya begitu teruja dengan seberapa cepat dia menangkap kegembiraan bermain dengan orang lain, dan saya dapat melihat kemahiran sosialnya berkembang di hadapan mataku.
Hari 5
Ia adalah hari lahir ayah J, yang memberi J peluang untuk mempraktikkan cara "menyumbang" dengan meraikan kelahiran orang lain. Saya mempunyai rancangan besar untuk membakar kek, membuat kad hari jadi, dan pergi ke permainan besbol. Saya terus menerangkan kepada J bahawa kita melakukan perkara-perkara ini kerana, "Ia adalah hari jadi ayah, dan kita suka ayah!" Saya tahu bahawa sukar untuk memandu pulang ke rumah 2 tahun yang penting untuk membuat ayah berasa istimewa pada hari lahirnya, dan yang menyumbang dan membantu mama membakar kek dan membuat kad adalah perkara yang baik untuk dilakukan. Namun, selain memohon kek dari saat dia mengetahui ada hari jadi, dia sangat membantu, mengaduk kek adunan dan menghias kad tanpa kekecohan. Dia juga mendapati aktiviti-aktiviti ini menjadi sangat menyeronokkan, kebanyakannya kerana mereka melibatkan gula dan perhiasannya.
Apabila ayah J pulang dari kerja, dia gembira untuk memberinya kad ulang tahun yang dia buat untuknya, sambil menunjukkan semua butiran dari belon yang dicat ke cincin yang dia terpaku. Ayahnya menyukai kad itu dan mengucapkan terima kasih kepadanya, dan mereka berkongsi pelukan gembira yang menyamai semua hadiah hari jadi. Saya tahu idea "sumbangan" mungkin merupakan konsep yang sukar difahami, tetapi saya berharap bahawa pengajaran J ini awal bagaimana untuk membantu dan menjaga orang lain, seperti ayahnya semasa hari lahirnya, akan meningkatkan kemampuannya untuk menghargai orang lain apabila mendapat lebih tua.
Hari 6
Kami mempunyai beberapa kawan rapat datang pada hari keenam, dan saya tahu bahawa walaupun J akan teruja untuk melihat mereka, dia mungkin akan ditangkap oleh lawatan mengejut. Salah seorang rakan kami tiba awal pagi tadi sebelum J bangun, dan saya menjangkakan dia akan membeku dan bersembunyi di belakang saya selama 15 minit pertama seperti yang biasanya dilakukannya apabila kita mempunyai pelawat. Saya terkejut, sebaik sahaja dia melihat bapa saudaranya (dia memanggil rakan-rakan kita "bapa saudara" dan "aunties") duduk di ruang tamu, dia melangkah ke arahnya dan mula menghulurkan mainan di pangkuannya, mencicit tuntutan untuk, " "Dan" mainkan itu. "Dia mematuhi dengan gembira, teruja bahawa, sekali gus, J tidak menyembunyikan diri seperti malu semasa lawatan sebelumnya.
Semasa saya menontonnya secara bebas, saya tidak dapat membantu tetapi berfikir bahawa keluar dan berinteraksi dengan anak-anak dan orang lain dalam komuniti sepanjang minggu membantu beliau menjadi lebih yakin dalam situasi baru, walaupun dalam masa yang singkat. Apabila rakan kami yang lain tiba, J terus menjadi rama-rama sosial yang sedikit dan berlari keluar untuk bermain siapa yang tahu-apa dengannya. Saya dapat melihat kegembiraan di matanya ketika dia membentuk haiwan dari Play-Doh dengan seseorang selain kita. Tambahan pula, saya dengan mudah dapat melangkah semula dan membiarkan rakan-rakan kita menontonnya ketika saya mencuri satu minit untuk diri saya sendiri. Pada masa ini ibu bapa lumba-lumba, saya sudah menentukan bahawa tumpuan pada "bermain" dan "orang lain" dan idea keseluruhan dari pod, adalah komponen penting untuk ibu bapa dan anak-anak gembira.
Hari 7
Saya bangun pada hari tujuh dengan setiap niat untuk mendapatkan anak kecil saya dan saya keluar dari pintu untuk menjalankan tugas dan melakukan kerja-kerja. Namun keletihan yang datang dengan hari lahir, syarikat, dan permainan tanpa henti akhirnya terikat kepada kami berdua. Saya hampir tidak boleh mendapatkan diri saya untuk meletakkan seluar, dan J bermain dengan tenang tanpa menuntut perhatian saya yang tidak berbelah bahagi - satu kesempatan yang jarang untuk tinggal di rumah dengan jangkaan nol untuk mencapai apa-apa tetapi santai.
Kami meluangkan masa bersama teka-teki bersama-sama dan santai di atas rumput. Apabila saya meletakkan J untuk tidur, saya secara ajaib terhempas di sofa dan hanyut untuk masa yang tidak diketahui. Saya tidak boleh untuk hidup saya ingat kali terakhir saya mengambil tidur, dan tidak satu ons saya berasa seperti saya membuang masa. Pasangan saya menjatuhkan anak perempuan kami di nenek pada lewat petang itu dan saya mampu untuk menyiapkan makan malam. Pada penghujung hari, saya berasa segar dan, dengan mengejutkan, tidak bersalah melakukan apa-apa. Selama enam hari pertama, saya berjaya memberikan dosis sihat "bermain" dan "yang lain" tetapi saya tidak benar-benar menumpukan pada "downtime" yang berpanjangan, yang merupakan komponen yang sama penting dalam pengasuhan lumba-lumba. Hari downtime kami datang secara naluriah selepas seminggu kerap berinteraksi dengan orang lain. Saya faham bahawa pengasuhan lumba-lumba tidak hanya bermakna meningkatkan anak-anak yang sihat, bahagia; Keibubapaan lumba-lumba memberi tumpuan kepada menjaga ibu bapa daripada bekerja keras sendiri.
Dolphin itu secara rasmi adalah Guru Ibubapa saya
Cuba untuk ibu bapa seperti lumba-lumba ternyata menjadi peralihan lancar yang merasakan hampir terlalu baik untuk menjadi kenyataan. Ia tidak semestinya mengubah aktiviti harian kita, tetapi ia mengubah pandangan saya tentang bagaimana keibubapaan yang sepatutnya berjaya. Membenarkan J selamat menjelajah dan bermain dengan selamat tanpa perlu risau jika saya melakukan cukup untuk memperkayakannya membebaskannya. Daripada melihat permainan sebagai karut, saya membiarkannya menjadi kenderaan yang kami pelajari, dan saya dapat melihat kemahiran sosial dan emosi J berkembang dalam masa yang singkat. Di samping itu, mempunyai kerangka dan sengaja terlibat dengan anggota masyarakat, keluarga, dan rakan-rakan tidak hanya membawa kegembiraan kepada kehidupan J, tetapi juga meringankan saya seperti saya harus menggerakkan setiap langkahnya. Untuk mengelilingi kurang, mempunyai komuniti di sekeliling untuk menyokong kami adalah penting.
Percubaan ini datang pada masa yang sesuai, ketika melawat teman dan keluarga sudah tersedia untuk menjadi pod kami; ini tidak selalu berlaku kerana kita hidup jauh dari banyak keluarga dekat dan kawan-kawan kita. Mengekalkan cara lumba-lumba mungkin memerlukan kita untuk bergerak lebih dekat kepada keluarga, atau melibatkan lebih banyak diri secara peribadi dengan masyarakat yang sekarang kita hidup. Selain itu, saya tidak menganggap masa kanak-kanak lumba-lumba sentiasa mudah. Saya membayangkan keibubapaan lumba-lumba menjadi lebih sukar kerana J semakin tua. Membiarkan rompakan berusia 2 tahun ke kandungan hatinya tidak sukar, itu yang diharapkan anak-anak muda ini. Tetapi apabila J adalah seorang anak sekolah dan mula mengambil minat dalam aktiviti kurikulum, saya harus lebih bijak untuk memberikannya keseimbangan yang memperkaya dirinya, namun membenarkan kebebasannya untuk bermain dan mempunyai masa hentinya sebanyak yang dia perlukan.
Daripada semua binatang di dalam kerajaan, saya rasa ikan lumba-lumba memukul harimau dan ubur-ubun di jabatan keibubapaan. Saya rasa bahawa cara lumba-lumba memberikan keluarga dengan keseimbangan yang sihat, bukan hanya untuk membolehkan anak-anak menjadi anak-anak, tetapi juga untuk menjaga ibu bapa dalam pemeriksaan dan menghindari keibubapaan. Saya akan menyimpan akronim "POD" berguna di dapur untuk mengingatkan diri saya untuk berehat; jangan begitu sukar pada anak saya, dan pastinya tidak terlalu keras pada diri saya sendiri. Kebanyakan melakukan seperti lumba-lumba, dan pergi dengan aliran.
